第85屆中國教育裝備展示會25日在天津開幕。展會以“人工智能引領教育裝備高質量發展”為主題,展示教育裝備產業最新成果、創新應用和發展趨勢。
現場,1200余家參展企業集中亮相。記者在展區看到,AI技術正逐步融入教育教學多個場景。批改試卷、協助備課、心理疏導、體育測試……“未來課堂”加速變為現實。

4月25日,第85屆中國教育裝備展示會在天津開幕。參觀者觀看AI理化生實驗教考系統演示。中新社記者 佟郁 攝
在長鵬光電科技展臺,一套AI理化生實驗教考系統正在演示:學生在實驗臺前操作化學實驗流程,攝像頭捕捉其每一個動作,系統同步分析操作步驟,并自動生成評分報告。
“傳統理化生實驗考試評分容易受到主觀因素影響,AI系統則可依據操作流程自動打分,提升公平性和效率。”該公司區域銷售總監楊森介紹。
AI的應用也延伸至課程內容設計。“智慧課堂”可根據學生學習軌跡提供個性化學習路徑;“AI編程平臺”幫助學生掌握算法思維;“AI體育教學系統”則可分析學生在運動中的薄弱環節,并制定階段性訓練計劃。
聯想集團軟件高級經理舒適對記者說,AI已應用于課前備課、課中語音控制、課后教學分析與作業批改等多個環節,提升教學效率,便于教師開展針對性教學。
“通過對AI重點應用學校學生的調研,85%的學生表示個性化學習幫助他們更清晰定位知識薄弱點,自主學習時間利用率也有所提升。”天津市河西區教育局副局長馬建偉介紹。

4月25日,在天津舉行的第85屆中國教育裝備展示會上,參觀者在科大訊飛展臺觀看智慧教學系統演示。中新社記者 佟郁 攝
在科大訊飛展區,一座“心語小屋”引起關注。學生可在其中與“AI心理伙伴”進行互動,獲取心理陪伴與情緒疏導。
“系統不僅為學生提供減壓內容,也為教師配套心理課程資源。”科大訊飛智慧心育運營總監樊磊碩說,“AI心理伙伴”具備情緒識別與引導能力,已在北京、上海等地多所學校落地,緩解心理教師緊缺問題。
AI加速進入校園教學多場景,也引發社會對其規范使用的關注。多位業內人士在接受記者采訪時表示,AI系統生成的教學建議和心理評估具有一定參考價值,但仍需教師專業把關,避免過度依賴。若使用不當,可能引發內容偏差、算法歧視等問題。
希沃軟件平臺總監劉霄翔認為,AI在課件和教案生成中并非替代教師,而是通過分段協作,讓教師參與每一步,保留教學的個性與創造性。“AI是輔助,不是讓教師偷懶,而是幫助他們專注于更有價值的教學環節。”
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