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沿著總書記指引的方向奮力前行·寧夏大學(xué)的足跡

突出區(qū)域特色 服務(wù)“一帶一路”

——寧夏大學(xué)貫徹習近平總書記系列重要講話精神推進西部一流高校建設(shè)紀實

記者 王建宏 報通訊員 羅進貴

“我們聚集在賀蘭山下，為的是重振西部的輝煌。”寧夏大學(xué)的校歌唱出了這個區(qū)域特色鮮明的綜合高校立足西部、爭創(chuàng)一流的堅定志向。

在2017中國—阿拉伯國家博覽會期間，寧夏大學(xué)自主研發(fā)的“智能風光互補節(jié)水灌溉系統(tǒng)”與阿曼簽訂了技術(shù)轉(zhuǎn)移協(xié)議。寧夏大學(xué)充分利用中阿技術(shù)轉(zhuǎn)移中心落戶銀川的機遇，積極參與“一帶一路”建設(shè)，廣泛開展人才培訓(xùn)和科研合作，內(nèi)容涉及物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)、食品加工等各個方面。

習近平同志在黨的十九大報告中提出，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

沿著總書記指引的方向，寧夏大學(xué)圍繞建設(shè)“區(qū)域特色鮮明、服務(wù)地方能力突出、西部一流的高水平教學(xué)研究型綜合大學(xué)”總目標，以立德樹人為根本，著力推進西部一流建設(shè)，辦學(xué)成效不斷創(chuàng)出新高。

深化改革，向現(xiàn)代化高水平大學(xué)邁進

寧夏大學(xué)近年來屢跨臺階，成為祖國西北引人矚目的一座地方高校。2015年成為教育部“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”，2016年被列為全國高校共青團“第二課堂成績單”制度試點單位，2017年又先后成為“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”和“全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強”。

2008年，寧夏大學(xué)被列為全國“211工程”重點建設(shè)高校;2012年，學(xué)校成為“中西部高校綜合實力提升工程”入選高校;2016年，自治區(qū)黨委政府提出：把寧夏大學(xué)辦成西部一流大學(xué)。2017年9月，教育部公布的“雙一流”建設(shè)高校和建設(shè)學(xué)科名單中，寧夏大學(xué)的化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科位列其中。

寧夏大學(xué)金波湖畔。寧夏大學(xué)提供

在人才和資源的“馬太效應(yīng)”下，作為一個西部欠發(fā)達地區(qū)的高校，寧夏大學(xué)飛速發(fā)展的原因何在?

深化綜合改革，激發(fā)內(nèi)生動力。近年來，寧夏大學(xué)著力深化綜合改革，加強和改進黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制，全面落實全國高校思想政治工作會議精神，加強黨的基層組織建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育，積極培育踐行社會主義核心價值觀，培育優(yōu)良校風教風學(xué)風，強化頂層設(shè)計，提高辦學(xué)質(zhì)量。

寧夏大學(xué)顧沛雯教授指導(dǎo)學(xué)生做實驗。寧夏大學(xué)提供

人才是核心，機制是關(guān)鍵。寧夏大學(xué)強化頂層設(shè)計，深化綜合改革，陸續(xù)實施了“寧夏大學(xué)人才隊伍建設(shè)531計劃”“‘賀蘭山’學(xué)者崗位特聘計劃”“優(yōu)秀中青年教師國際化水平提升計劃”“青年教師綜合實踐能力提升計劃”“寧夏大學(xué)穩(wěn)定人才計劃”5個專項計劃。

習近平同志在黨的十九大報告中提出，加強師德師風建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導(dǎo)全社會尊師重教。寧夏大學(xué)按照“辦大學(xué)即辦學(xué)科，建學(xué)科即建隊伍，建設(shè)西部一流大學(xué)必須抓住學(xué)科和師資隊伍這兩個關(guān)鍵”的思路，引才、聚才，充分調(diào)動了廣大教師的積極性。

寧夏大學(xué)升旗儀式。寧夏大學(xué)提供

直面問題，才能解決問題。寧夏大學(xué)堅持問題導(dǎo)向，在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實現(xiàn)突破，全面推進制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，全面提升學(xué)校辦學(xué)實力和核心競爭力。該校還完善校院兩級管理體制，轉(zhuǎn)變學(xué)校對學(xué)院的人事人才管理模式，擴大學(xué)院在人才招聘、職稱評審、崗位聘任、績效考核與分配等環(huán)節(jié)的自主權(quán)。

改革仍在深化，寧夏大學(xué)從運行機制上正在向一個充滿生機、富有效率、更加開放的現(xiàn)代化高水平大學(xué)邁進。

面向未來，服務(wù)西部經(jīng)濟社會發(fā)展

習近平同志在黨的十九大報告中強調(diào)，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。把寧夏大學(xué)辦成西部一流大學(xué)，這是支撐寧夏經(jīng)濟社會創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的需要，也是整個西部的需要。

寧夏大學(xué)紅樓秋色。寧夏大學(xué)提供

寧夏回族自治區(qū)黨委、政府重點支持寧夏大學(xué)建設(shè)西部一流大學(xué)，集中力量對寧夏大學(xué)進行整體扶優(yōu)扶強，到2025年，要把寧夏大學(xué)率先建成寧夏拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的示范區(qū)、高層次人才隊伍的集聚區(qū)、科技創(chuàng)新體系的核心區(qū)、經(jīng)濟社會發(fā)展的智囊區(qū)。

圍繞國家“一帶一路”倡議，打造服務(wù)中阿交流的高端智庫。對標西部一流，寧夏大學(xué)啟動16個西部一流大學(xué)重大創(chuàng)新項目(理工農(nóng)科類10個，哲學(xué)社會科學(xué)6個)，開啟西北土地退化與生態(tài)修復(fù)國家重點實驗室“脫培”計劃等“引擎”。

寧夏大學(xué)“長江學(xué)者”杜建錄教授(左二)與畢業(yè)生合影。寧夏大學(xué)提供

寧夏大學(xué)重點建設(shè)具有國家一流學(xué)科基礎(chǔ)的民族學(xué)、草學(xué)、水利水電工程、化學(xué)工程與技術(shù)4個學(xué)科，以期形成與自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合的優(yōu)勢特色學(xué)科方向。通過打造國內(nèi)一流的學(xué)科團隊，產(chǎn)出一批標志性學(xué)術(shù)成果，到2020年，在全國學(xué)科評估排名中，這四個學(xué)科要位列西部高校前5名或前20%。

寧夏大學(xué)重點建設(shè)具有西部一流學(xué)科基礎(chǔ)的計算機科學(xué)與技術(shù)、園藝學(xué)、生物學(xué)、機械工程、理論經(jīng)濟學(xué)、生態(tài)學(xué)等6個學(xué)科，以期凝練形成與自治區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合的特色學(xué)科方向。

為保證學(xué)科建設(shè)目標任務(wù)的實現(xiàn)，寧夏大學(xué)大膽創(chuàng)新，試行高層次人才年薪制、協(xié)議工資制、項目工資制等多種分配方式和與創(chuàng)新成果掛鉤的薪酬激勵機制，一批高層次學(xué)科領(lǐng)軍人才和有較強發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)科骨干加快匯聚。

歷盡千帆，歸來仍是少年。即將迎來建校60周年的寧夏大學(xué)，培養(yǎng)學(xué)子無數(shù)，他們心系西部，在不同崗位、各個角落奉獻著青春。面向未來，寧夏大學(xué)正在建設(shè)西部一流大學(xué)的道路上砥礪前行。

數(shù)讀寧夏大學(xué)

設(shè)有12個自治區(qū)院士工作站。現(xiàn)有省部級科技創(chuàng)新平臺28個，各學(xué)科領(lǐng)域?qū)嶒炇?3個。國家重點實驗室、國家重點實驗室培育基地、國家地方聯(lián)合工程實驗室、國家級新農(nóng)村發(fā)展研究院各1個，教育部重點實驗室2個，工程研究中心2個、教育部培育基地1個、教育部人文社科重點研究基地1個。

有77個本科專業(yè)，1個國家重點學(xué)科、1個國家重點(培育)學(xué)科，18個自治區(qū)重點學(xué)科。

2017年國家自然科學(xué)基金申報388項獲批74項，在“211工程”三期高校排名第3位。2017年國家社會科學(xué)基金申報120項獲批24項，全國排名第43位，在“211工程”三期高校排名第1位。