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1、1)課前予習。

2、 上課的前一天把第二天老師要講的內容看一下，弄清難點，老師講到難點時就會很仔細地聽，老師講到你原以為弄懂了的內容時，如果與你原來理解的相同你會加深映象，如果老師講的與你原來理解的不同，你既可以發現自己的問題，也能留下較深的記憶。

3、 2)上課跟上老師的思路。

(資料圖片)

4、 老師講什么你就想什么，邊聽邊思考。

5、如果有問題沒聽懂，或者老師用到的數學公式物理公式和概念你忘了，跟不上老師的思路，這時千萬不要不停地想這些問題，只要迅速地記下問題就行了，以免影響下面聽課。

6、下課后再問老師或與同學討論。

7、 3)課后復習。

8、 弄清老師講了那些問題，這些知識點中那些是因果關系，那些是遞進關系，那些是并列關系。

9、把老師講過的例題和書上有但老師沒講的例題再做一遍。

10、至所以從那么多題目中選出這幾個做例題，是因為這些題很重要，看懂了聽懂了不一定真正懂了。

11、 4)弄清內涵。

12、 對公式中的各個符號所表示的物理量當然要清楚，但更應理解概念及公式的物理意義。

13、例如加速度是表示速度的大小及方向變化情況的物理量(這是加速度的物理意義)，而加速度的定義式是對其物理意義的一種表示方法。

14、一個物理量可以有不同的定義式，例如對磁感應強度的定義式就有三個(高中只學一個)，但物理意義是相同的。

15、一般講物理題的技巧不及數學題，物理課要記的東西沒化學課多，但物理學中難理解的內容比這兩門課要多，搞不清物理概念和物理定律定理及物理公式的內涵，就會是亊而非。

16、學物理不能不記不背，但光靠死記硬背是學不好的。

17、對物理規律還要搞清它的適用范圍，搞清物理規律之間可能存在的關系，搞清用這個公式分析和處理問題時要注意的問題。

18、例如動量定理中的 F 是合外力。

19、又如解力學題一般有三種方法:牛頓運動定律，動量定理和動量守衡定律，功能關系。

20、要弄清在那些情況下用那一種方法要好一些，除了深刻理解不同方法所涉及到的物理規律，還要用三種方法來解同一道題，也就是一題多解。

21、 5)獨立完成作業。

22、 有的題自己不會解是正常的，不會解題時就再看看教材和課堂筆記，看了還不會做，就問同學甚至把同學的作業看一看，自己再做，千萬不要抄。

23、做題在精不在多，做一個題就要真正弄懂這個題，特別是不同題型的典型題。

24、解題時要注意分析物理過程，建立圖象，思路淸晰。

25、 6)做好單元小結，把知識系統化。

26、 物理這門自然科學課程比較比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。

27、 物理課初中、高中、大學各講一遍，初中定性的東西多，高中定量的東西多，大學定量的東西更多了，而且要用高等數學去計算。

28、那么，如何學好物理呢？ 要想學好物理，應當能夠做到不僅是能把物理學好，其它課程如數學、化學、語文、歷史等都能夠學好，也就是說學什么，就能學好什么。

29、 實際上在學校里，我們見到的學習好的學生，哪科都學得好，學習差的學生哪科都學得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學習方法問題。

30、 誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生， 第一條就要好好學習，就是要敢于吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。

31、樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信"能量的轉化和守恒定律"，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。

32、 關于這一條，請看以下三條語錄： 我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅定的長期苦干的品質而得到成功的。

33、--狄更斯（英國文學家） 有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。

34、 --道爾頓（英國化學家） 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人后悔的就是時間。

35、 --高爾基（蘇聯文學家） 以上談到的第一條應當說是學習態度，思想方法問題。

36、 第二條就是要了解作為一名學生在學習上存在如下八個環節：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。

37、 這里最重要的是： 專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。

38、 在以上八個環節中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就"如何學好物理"，這一問題提出幾點具體的學習方法。

39、 （一）三個基本。

40、基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。

41、關于基本概念，舉一個例子。

42、比如說速率。

43、它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。

44、 關于基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。

45、前者是定義式，適用于任何情況，后者是導出式，只適用于做勻變速直線運動的情況。

46、再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常采用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。

47、最后再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。

48、就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。

49、如，"沿著電場線的方向電勢降低"；"同一根繩上張力相等"；"加速度為零時速度最大"；"洛侖茲力不做功"等等。

50、 （二）獨立做題。

51、要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。

52、題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。

53、 任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。

54、獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

55、 （三）物理過程。

56、要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。

57、題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。

58、畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。

59、 有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

60、 （四）上課。

61、上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。

62、不要自以為是，要虛心向老師學習。

63、不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。

64、 盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。

65、入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

66、 （五）筆記本。

67、上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。

68、知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。

69、課后還要整理筆記，一方面是為了"消化好"，另一方面還要對筆記作好補充。

70、 筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的"好題本"。

71、辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

72、 （六）學習資料。

73、學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。

74、學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。

75、 作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節省不少時間。

76、 （七）時間。

77、時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。

78、比方說，可以利用"回憶"的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。

79、 物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。

80、學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

81、 （八）向別人學習。

82、要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行"學術上"的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。

83、 也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。

84、 在學習方面要有幾個好朋友。

85、 （九）知識結構。

86、要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。

87、 大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。

88、 （十）數學。

89、物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。

90、沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。

91、 大學里物理系的數學課與物理課是并重的。

92、要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

93、 （十一）體育活動。

94、健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。

95、要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。

96、要自覺地有意識地去鍛煉身體。

97、要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。

98、 不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂"沖刺"、"拼搏"，學習也要講究規律性，也就是說總是努力，不搞突擊。

99、 以上粗淺地談了一些學習方法，更具體地、更有效的學習方法需要自己在學習過程中不斷摸索、總結，別人的方法也要通過自己去檢驗才能變為自己的東西。

100、【先死后活】【先死】—— 死記硬背，牢固基本概念、實驗、原理、公式、單位等【后活】—— 由淺入深，逐步遞進地做對應的典型習題、體會【死記】的東西在題型中的應用過程——先做最簡單的題，再做中等，最后做綜合的，以達靈活應用之目的！多做題，認真聽講首先應該把基本定義和公式記牢。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。